Рубрики

Дополнительное образование Варнавинского района   Организация отдыха и оздоровления детей в Варнавинском районе

РМО логопедов, психологов и социальных педагогов

Заседание РМО 06.03.2015

В соответствии с планом работы РМО логопедов, психологов и социальных педагогов 6 февраля 2015 года в коррекционной школе прошло очередное заседание РМО.

Повестка дня:

1. Выполнение решений предыдущего заседания.
2.Обобщение опыта учителя-логопеда М.В. Зимаевой. Портфолио учителя-логопеда.
3.Участие учителя-логопеда М.В. Зимаевой в вебинарах и публикации за 2014-15 учебный год.
4. Обзор новинок литературы по проблеме использования инновационных технологий в логопедической работе по коррекции дисграфии и дислексии. 5. Мастер-класс учителя-логопеда М.В.Зимаевой « Использование пескотерапии на логопедических занятиях по коррекции дисграфии и дислексии».

1. СЛУШАЛИ: информацию М.В. Зимаевой о ходе выполнения решений предыдущего заседания. Было отмечено, что у всех специалистов имеются планы по саморазвитию, выбраны и разрабатываются темы по самообразованию. Отмечено, что у двух специалистов- В.Ю. Цветковой, М.В. Зимаевой имеются публикации своих разработок. Продолжается работа по оформлению портфолио специалистов. Имеется портфолио у 5 членов МО. Все члены МО имеют индивидуальные планы повышения квалификации.
РЕШИЛИ: продолжать работу по самообразованию, публикации передового опыта.
2. СЛУШАЛИ: информацию М.В. Зимаевой об оформлении и отборе материалов для портфолио специалиста. В начале выступления М.В. Зимаева рассказала о разделах портфолио, кратко охарактеризовала содержание каждого раздела. Далее М.В. Зимаева кратко ознакомила присутствующих с содержанием своего портфолио, представив материалы разных разделов. В своем выступлении М.В. Зимаева подробно остановилась на вопросе осуществления диагностики результатов своей деятельности. М.В. Зимаева поделилась опытом составления диагностических карт общего содержания по предмету, а также опытом составления диагностических таблиц и графиков по отдельным разделам программы, таким, как, коррекция звукопроизношения, коррекция дисграфии , развитие связной речи и др. В своем сообщении М.В. Зимаева поделилась опытом составления тематического планирования занятий по логопедии.
По данному вопросу высказались: О.В. Антонова, отметив ценность накопленного опыта работы М.В. Зимаевой, поблагодарив учителя-логопеда за большую проделанную работу по диагностированию результатов деятельности. В.Ю. Цветкова отметила нужность и актуальность полученной информации для своей деятельности, возможность использования передового опыта.

РЕШИЛИ: принять к сведению и использовать в своей работе опыт М.В.Зимаевой.
3. СЛУШАЛИ: информацию М.В. Зимаевой об участии в трех вебинарах Логопедической школы А. М. Горчаковой. Тема данного цикла вебинаров « Коррекционно-логопедическая работа на подготовительном этапе преодоления нарушений звукопроизношения». В своем выступлении М.В. Зимаева раскрыла удобство такого вида повышения квалификации, все вебинары проводятся вечером, многие бесплатно, все участники вебинара получают сертификаты и возможность размещения собственных публикаций на данном сайте. Далее М.В. Зимаева назвала свои материалы, которые были опубликованы на сайте Логопедической школы А.М. Горчаковой logo-school@yandex.ru – статья «Использование метода пескотерапии на логопедических занятиях», мастер-класс « Использование пескотерапии на логопедических занятиях по коррекции дисграфии и дислексии».
По данному вопросу высказалась О.В. Антонова, которая отметила необходимость развития данного направления деятельности специалистов- участия в вебинарах.
РЕШИЛИ: принять к сведению и использовать в своей работе информацию М.В. Зимаевой, продолжать участие специалистов в вебинарах, в публиковании накопленного педагогического опыта.

4. СЛУШАЛИ: М.В. Зимаева познакомила участников МО с новинками логопедической литературы по вопросу использования инновационных технологий в работе учителя-логопеда, рекомендовав к изучению книги Н.В.Нищевой «Разноцветные сказки» 2004 г. , Л.В.Омельченко «Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи» Логопед, № 4, 2013г., Н.Панфилова. «К логопеду или в песочницу», 2005г. Ю.Шиманович. «Тайна песочницы». 2013г , подробно остановившись на проблеме использования метода пескотерапии на занятиях по коррекции дисграфии и дислексии.
РЕШИЛИ: принять к сведению и использовать в своей работе информацию М.В. Зимаевой, следить и информировать участников МО о новинках логопедической литературы.

5. СЛУШАЛИ: учитель-логопед М.В. Зимаева мастер-класс для педагогов «Использование пескотерапии на логопедических занятиях по коррекции дисграфии и дислексии». М.В. Зимаева продемонстрировала участникам МО работу с наборами песка разных цветов и рисования из данного материала картин по заготовленным листам картона с соответствующими углублениями для насыпания песка. Данный вид работы позволяет развивать мелкую моторику пальцев рук, способствовать развитию воображения и пространственной ориентировки, снятию эмоционального напряжения и развития эстетического вкуса. Учитель-логопед М.В. Зимаева продемонстрировала образцы выполнения детских работ из песка, отметила положительное влияние данного вида деятельности на развитие внимания ребенка, улучшение его почерка, уменьшение дисграфических ошибок на письме.
По данному вопросу высказались О.В. Антонова, В.Ю. Цветкова, М.Г. Баранова, оценив творческий подход и поиск инновационных подходов в своей профессиональной деятельности.
РЕШИЛИ: рекомендовать специалистам использовать в своей работе инновационную разработку М.В. Зимаевой.
ПОСТАНОВИЛИ:
1.1. Продолжать работу по развитию самообразования и оформления портфолио. Заслушать желающих презентовать свои наработки на заседаниях МО.
1.2 Продолжить работу по обмену опытом на заседаниях МО.
1.3. Продолжить показ открытых занятий и мастер-классов на заседаниях МО. Рекомендовать использовать специалистам творческий опыт М.В. Зимаевой.